Neste componente, estudamos livros didáticos e antologias de contos no planejamento de curso e de práticas pedagógicas de inglês no currículo de Ensino Médio. Dentre os objetivos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, escolhemos estudar o papel da língua estrangeira na formação do jovem para o trabalho. Estamos investigando diferentes formações discursivas sobre o tema trabalho no discurso antológico e no do livro didático. Estamos também discutindo critérios de planejamento de curso que contemplem este tema por um enfoque multidimensional-discursivo (Serrani 2005), e à luz dos estudos culturais.