El Proyecto Antologías, Discurso y Prácticas Letradas tiene como objetivo
estudiar antologías de múltiples autores como espacios discursivos de memoria
transcultural y como artefactos culturales en prãcticas educacionales. El
comienzo de actividades fue en 2004 con la investigación de la docente del
IEL/Unicamp Silvana Serrani, realizada con apoyo de la FAPESP, en la Universidad
de Columbia, Estados Unidos. Un antecedente crucial del proyecto fue el estudio
del Grupo de Investigación sobre Plurilinguismo, Discurso y Prãcticas Letradas
Educacionales, que empezó sus actividades en 1996. Se constituyó formalmente en
1998, por ocasión del Seminario realizado en el IEL/Unicamp con la participación
del Profesor Daniel Coste (Universidad de París III y ENS). En la década de los
90, el trabajo se concentró en el estudio de la subjetividad en la enunciación en
lenguas no-maternas y en los procesos de lectura y escritura. Desde el año 2000 se
ha dado énfasis a la investigación sobre estructuración curricular. El foco en el
componente de cultura dio origen al actual proyecto Antologías, Discurso y Prãcticas
Letradas. Hoy en día el grupo realiza investigaciones sobre el discurso antológico
en diferentes géneros y lenguas.
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